ЧТО РАССКАЗАТЬ ПРО ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА И ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ДЕТЯМ РАЗНОГО ВОЗРАСТА?
РЕБЕНКУ ОТ ДВУХ ДО ТРЕХ ЛЕТ
В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ РЕБЁНОК ЕЩЕ НЕ ПОНИМАЕТ, ЧТО ТАКОЕ ВООРУЖЁННЫЕ СИЛЫ, ВОЙНА, ОТЕЧЕСТВО. ОДНАКО, ДЛЯ РЕБЁНКА 2-3 ЛЕТ ДОСТУПНО ПОНИМАНИЕ ПОНЯТИЕ «ЗАЩИТНИК».
ОБЪЯСНИТЕ ЕМУ, ЧТО «ЗАЩИТНИК — ЭТО ТОТ, КТО ЗАЩИЩАЕТ». ПОДРОБНО РАССКАЖИТЕ МАЛЫШУ О ТОМ, КОГО НАЗЫВАЮТ ЗАЩИТНИКАМИ. ОБЪЯСНИТЕ, ЧТО ЭТО ТЕ ЛЮДИ, КОТОРЫЕ НЕ ДАЮТ СИЛЬНЫМ ОБИЖАТЬ БОЛЕЕ СЛАБЫХ, ЗАЩИЩАЮТ ИХ.
МОЖЕТЕ ДАЖЕ ОБЪЯСНИТЬ РЕБЕНКУ ПОНЯТИЕ «ЗАЩИТНИК» НА ПРИМЕРЕ. (МОЖНО ЗАЩИТИТЬ МАЛЬЧИКА (ДЕВОЧКУ) ОТ ДРАЧУНА; КОТЁНКА, КОТОРОГО ОБИЖАЮТ ДЕТИ). ТАКЖЕ МОЖНО ОБЪЯСНИТЬ, ЧТО ЗАЩИЩАТЬ МОЖНО НЕ ТОЛЬКО ЛЮДЕЙ И ЖИВОТНЫХ, НО И ДОМ, ГОРОД, СТРАНУ, В КОТОРОЙ МЫ ЖИВЁМ. РАССКАЖИТЕ, ЧТО МЫ ЖИВЁМ В СТРАНЕ, КОТОРАЯ НАЗЫВАЕТСЯ БЕЛАРУСЬ. МУЖЧИНЫ ДОЛЖНЫ ЗАЩИЩАТЬ СВОЮ СТРАНУ ОТ НАПАДЕНИЯ ВРАГОВ. ЗАЩИТНИК ДОЛЖЕН БЫТЬ СИЛЬНЫМ, СМЕЛЫМ, ДОБРЫМ. ТАКИЕ ЗАЩИТНИКИ ЕЩЕ НАЗЫВАЮТСЯ СОЛДАТАМИ. ОНИ ЕЗДЯТ НА ТАНКАХ, ЛЕТАЮТ НА САМОЛЕТАХ, ПЛАВАЮТ НА КОРАБЛЯХ И ЗАЩИЩАЮТ ВСЕХ СЛАБЫХ.
РЕБЕНКУ ОТ ЧЕТЫРЕХ ДО ПЯТИ ЛЕТ
ДЛЯ РЕБЁНКА 4-5 ЛЕТ ДОСТУПНЫ ТАКИЕ ПОНЯТИЯ КАК «АРМИЯ», «СОЛДАТ» И ТО, ЧЕМ ОНИ ЗАНИМАЮТСЯ. В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ РЕБЁНОК ИМЕЕТ ПЕРВИЧНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О РОДАХ ВОЙСК, ВСЁ ЭТО И НУЖНО ПРИНИМАТЬ ЗА ОСНОВУ ВАШЕГО РАССКАЗА. ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРМИЯ И СОЛДАТЫ, ЧЕМ ИМЕННО ОНИ ЗАНИМАЮТСЯ, КТО МОЖЕТ БЫТЬ СОЛДАТОМ – ЭТО ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ ВЫ МОЖЕТЕ РАССМОТРЕТЬ С РЕБЁНКОМ. ЕМУ МОЖНО РАССКАЗАТЬ, ЧТО НАША АРМИЯ, ВОЕННЫЕ ЗАЩИЩАЮТ ЖИТЕЛЕЙ И ГРАНИЦЫ НАШЕЙ СТРАНЫ ОТ НАПАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ВРАГОВ. РАССКАЗЫВАЯ, РЕБЕНКУ НУЖНО ПРЕДОСТАВИТЬ И НАГЛЯДНУЮ ИНФОРМАЦИЮ (КАРТИНКИ, ИЛЛЮСТРАЦИИ, ФОТОГРАФИИ ИЗ СЕМЕЙНЫХ АРХИВОВ).
ДЛЯ РЕБЁНКА 4-5 ЛЕТ БУДЕТ ДОСТУПНА ИНФОРМАЦИЯ О ТОМ, ЧТО В НАШЕЙ СТРАНЕ ЕСТЬ СИЛЬНАЯ АРМИЯ. МУЖЧИНЫ, КОТОРЫМ ИСПОЛНИЛОСЬ 18 ЛЕТ, ПРИЗЫВАЮТСЯ В АРМИЮ, СЛУЖАТ 18 ИЛИ 12 МЕСЯЦЕВ, А ЗАТЕМ ВОЗВРАЩАЮТСЯ ДОМОЙ. В ОСОБЫХ СИТУАЦИЯХ (НАПРИМЕР, ЕСЛИ НА СТРАНУ НАПАЛ ВРАГ) В АРМИЮ ПРИЗЫВАЮТСЯ ВСЕ МУЖЧИНЫ, ДАЖЕ ТЕ, КТО УЖЕ СЛУЖИЛИ.
ЕСЛИ РЕБЕНОК ИГРАЕТСЯ С СОЛДАТИКАМИ, ТО ОБЪЯСНИТЕ ЕМУ ПРО ВООРУЖЁННЫЕ КОНФЛИКТЫ НА ПРИМЕРЕ ИГРУШЕК. ВОЗЬМИТЕ СОЛДАТИКОВ И ПОКАЖИТЕ, ЧТО ТАКОЕ ВОЙНА, ВОЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ. А ТАКЖЕ ПРОДЕМОНСТРИРУЙТЕ ЕЕ ОПАСНОСТЬ ДЛЯ ГОСУДАРСТВА. ОБЪЯСНИТЕ, ЧТО СОЛДАТ — ЗАЩИТНИК СВОЕЙ РОДИНЫ.
РЕБЕНКУ 5-7 ЛЕТ
В ВОЗРАСТЕ 5-7 ЛЕТ РЕБЁНОК УЖЕ ЗНАЕТ, ЧТО 23 ФЕВРАЛЯ ОТМЕЧАЕТСЯ КАК ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРАЗДНИК ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА И ВООРУЖЁННЫХ СИЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ. ТАКЖЕ ОН ИМЕЕТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТОМ, КОГО ПОЗДРАВЛЯЮТ В ЭТОТ ДЕНЬ. ПОЭТОМУ ОБЪЯСНЯТЬ СУТЬ ПРАЗДНИКА РЕБЁНКУ НЕ НУЖНО. А ЛУЧШЕ ДОСТУПНЫМ ЯЗЫКОМ ПОГОВОРИТЬ О СРАЖЕНИЯХ, В КОТОРЫХ УЧАСТВОВАЛА НАША АРМИЯ, О ПОБЕДАХ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ, ОБ ОТДЕЛЬНЫХ ГЕРОЯХ И О ТОМ, КАКИЕ ПОДВИГИ ОНИ СОВЕРШИЛИ.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БЕЗОПАСНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ
ВСЕ НАВЕРНЯКА НЕ РАЗ СЛЫШАЛИ ПОСЛОВИЦУ: «ИСКРУ ТУШИ ДО ПОЖАРА, БЕДУ ОТВОДИ ДО УДАРА»… ПОТОМУ ТАК ВАЖНО СФОРМИРОВАТЬ У РЕБЕНКА ЗНАНИЯ ПРАВИЛ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И ПРИВИТЬ НАВЫКИ ПРАВИЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ В СЛУЧАЕ ПОЖАРА.
ВМЕСТЕ С ТЕМ, ДЕТЯМ СВОЙСТВЕННА ТЯГА К ОГНЮ, И ПОЭТОМУ ЗАПРЕТЫ, КАК ПРАВИЛО, МАЛОЭФФЕКТИВНЫ. НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ СРЕДСТВОМ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ЧС ЯВЛЯЕТСЯ ИГРА. ЧЕРЕЗ ИГРУ У ДЕТЕЙ ФОРМИРУЕТСЯ НАВЫК ПРАВИЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ЧС, УМЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО МЫСЛИТЬ, РАЗБИРАТЬСЯ В ПОЛУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ И ПРИНИМАТЬ КОНКРЕТНЫЕ РЕШЕНИЯ.
ИГРА «НАЗОВИ ПРИЧИНЫ ПОЖАРА»
ВАМ ПОТРЕБУЮТСЯ: СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНКИ(ДЕТИ СОБИРАЮТ ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ, ДЕТИ ВЕШАЮТ ГОРЯЩИЕ СВЕЧИ НА ЁЛКУ, МАЛЬЧИК В ШКАФУ ИГРАЕТ СПИЧКАМИ, ДЕТИ ПОЛИВАЮТ ЦВЕТЫ И Т. Д.)
ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ВЗРОСЛЫМ СЮЖЕТНЫХ КАРТИНОК РЕБЁНОК ДОЛЖЕН ВЫБРАТЬ ТЕ СИТУАЦИИ, КОТОРЫЕ МОГУТ СТАТЬ ПРИЧИНОЙ ПОЖАРА И ОБЯЗАТЕЛЬНО АРГУМЕНТИРОВАТЬ СВОЙ ОТВЕТ.
ИГРА «ХОРОШО–ПЛОХО»
ВАМ ПОТРЕБУЮТСЯ: СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНКИ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ СВОЙСТВ ОДНОГО ЯВЛЕНИЯ (ОГНЯ), ВЕСЁЛЫЙ И ГРУСТНЫЙ СМАЙЛИК.
СПРОСИТЕ У РЕБЕНКА, КАК ОН СЧИТАЕТ, ОГОНЬ – ЭТО ХОРОШО ИЛИ ПЛОХО? (ХОРОШО – НА ОГНЕ ГОТОВЯТ ЕДУ, ОГНЁМ МОЖНО СОГРЕТЬСЯ, ОСВЕТИТЬ ДОРОГУ И Т.Д., ПЛОХО – ОГОНЬ МОЖЕТ ВЫЗВАТЬ ПОЖАР, ОГОНЬ УНИЧТОЖАЕТ ЛЕС, МОГУТ ПОГИБНУТЬ ЛЮДИ, ЖИВОТНЫЕ И Т.Д.) ПРЕДЛОЖИТЕ РЕБЁНКУ РАСПОЛОЖИТЬ СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНКИ К ВЕСЁЛОМУ ИЛИ К ГРУСТНОМУ СМАЙЛИКУ СООТВЕТСТВЕННО.